قەلەم پال تۈرى
بۇ يىل ، 4-ۋە 5-يىللاردىكى ئوقۇغۇچىلار ئەنگىلىيەنىڭ دېربىشىر ۋىلايىتىدىكى ئاشبورن خىلتوپ باشلانغۇچ مەكتىپىدە 5-ۋە 6-يىللىقتىكى ئوقۇغۇچىلار بىلەن خەت ئالماشتۇرىدىغان ئەھمىيەتلىك بىر تۈرگە قاتناشتى.خەت يېزىش بىر قىسىم ياشلار ۋە چوڭلارنىڭ قىلىش پۇرسىتىگە ئېرىشەلمىگەن سەنئەت ، چۈنكى ئىجتىمائىي ئالاقە تورى ۋە تېز ئۇچۇر يوللاش ئومۇملاشقان.4-ۋە 5-يىللاردىكى ئوقۇغۇچىلار يىل بويى خەلقئارالىق دوستلىرىغا خەت يېزىشقا نېسىپ بولدى.
ئۇلار قەلەم قەلەملىرىگە خەت يېزىشنى ياقتۇرۇپ قالدى ، يىل بويى ئوقۇغۇچىلار ئۇلارغا نېمىلەرنى قىلىپ كەلگەنلىكىنى يېڭىلاپ تۇردى ، ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ئوي-پىكىرلىرى ۋە ئۆزى ئۆگەنگەن دەرسلەرنى سۆزلەپ بەردى.
بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ خەلقئارالىق ئۇلىنىش ۋە ئەنگىلىيەدىكى باشقا مەدەنىيەت ۋە ھاياتنى ئۆگىنىشى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پۇرسەت بولدى.ئوقۇغۇچىلار يېڭى دوستلىرىدىن سورايدىغان سوئاللارنى ئويلىدى ، شۇنداقلا ھېسداشلىق قىلالايدىغان ۋە يېڭى دوستى بىلەن قانداق قىلىپ ئۆز-ئارا مەنپەئەتنى تاپالايدىغانلىقىنى ئويلىدى - بۇ مۇھىم تۇرمۇش ماھارىتى!
ئوقۇغۇچىلار خەتلىرىنى يېزىشنى ۋە تاپشۇرۇۋېلىشنى ئۈمىد قىلىدۇ ، قەلەم پالنىڭ بولۇشى دۇنيانىڭ باشقا جايلىرىنى بىلىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.قەلەم پالنىڭ بولۇشى باشقا مەدەنىيەت ۋە ئۇلارنىڭ قىممەت قارىشىنى چۈشىنىش ۋە كۆيۈمچانلىقنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ.ئۇ يەنە ئوقۇغۇچىلارنى دۇنياغا قىزىقىشقا ئىلھاملاندۇرالايدۇ.
4 ۋە 5-يىللارنى ياخشى قىلدىڭىز.
Roman Shields
3-يىل «رىملىقلار» تېمىسىدىكى تارىخ تېمىسىنى باشلىدى.بەزى تەتقىقاتلاردىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار رىم ئارمىيىسى ۋە ئەسكەر بولۇش سۈپىتى بىلەن ھاياتنىڭ قانداق بولىدىغانلىقى ھەققىدە قىزىقارلىق پاكىت تېمى ھاسىل قىلدى.بىلەمسىز ، ئەسكەرلەر يۇقىرى مەشىقلەندۈرۈلگەن ، كۈنىگە 30 كىلومىتىر يول يۈرەلەيدىغان ۋە ئۇرۇشمىغان ۋاقىتتا يول ياسىغان.
3-يىل ئۆزلىرىنىڭ رىم قالقىنىنى ياساپ ، ئۇلارنىڭ قىسمىغا «BIS غالىب» دەپ ئىسىم قويدى.بىز 3x3 شەكىلدە يۈرۈشنى مەشىق قىلدۇق.رىملىقلار مۇداپىئە تاكتىكىسى سۈپىتىدە قالقانلىرىنى ئىشلىتىپ ، «تاشپاقىسى» دەپ ئاتىلىدىغان قىسمىنى قوغدايدىغان ئۆتكىلى بولمايدىغان قاپنى ھاسىل قىلدى.بىز بۇ شەكىلنى بارلىققا كەلتۈرۈشنى مەشىق قىلدۇق ، ستۇئارت ئەپەندى «كېلت» ئەپەندى بۇ شەكىلنىڭ كۈچلۈكلۈكىنى سىنىدى.ناھايىتى كۆڭۈللۈك بىر ئىش بولدى ، بۇ ئۇنتۇلغۇسىز دەرس.
توك تەجرىبىسى
6-يىل توكنى داۋاملىق ئۆگىنىشنى داۋاملاشتۇردى - مەسىلەن ئېلېكتر سايمانلىرىنى ئىشلەتكەندە قوللىنىشقا تېگىشلىك بىخەتەرلىك تەدبىرلىرىشۇنداقلا ئىلمىي توك يولى بەلگىسى ئارقىلىق ئېلېكتر توك يولىنى قانداق تونۇش ۋە سىزىش ھەمدە بېرىلگەن توك يولى سىزمىلىرىنى ئوقۇش توك يولىنىڭ ئىشلەيدىغان ياكى ئىشلىمەيدىغانلىقىنى ئېنىقلايدۇ.توك يولى بىلەن خىزمىتىمىزنى كېڭەيتىپ ، توك يولىدىكى باتارېيەگە قارىتا ئوخشىمىغان زاپچاسلار قوشۇلغان ، چىقىرىۋېتىلگەن ۋە ياكى يۆتكىگەندە توك يولىدا نېمە ئىشلارنىڭ يۈز بېرىدىغانلىقىنى ئالدىن پەرەز قىلدۇق ۋە كۆزىتتۇق.بۇ سىناقلارغا ئائىت بىر قىسىم تەكلىپلەرنى ئوقۇغۇچىلار ئوتتۇرىغا قويدى ، ئۇلارنىڭ ئېلېكتر توك يولىنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى قىزىقىشى قوزغىدى.ئۇلۇغ خىزمەت 6-يىل !!
يوللانغان ۋاقتى: 12-ئاينىڭ 23-كۈنىدىن 22-كۈنىگىچە
