يېڭى ئوقۇش يىلىغا ئۈچ ھەپتە بولغاندا ، مەكتەپ ھويلىسىدا جۇش ئۇرۇپ راۋاجلاندى.ئوقۇتقۇچىلىرىمىزنىڭ ئاۋازىغا ماسلىشىپ ، يېقىندىن بۇيان ھەر بىر سىنىپتا يۈز بەرگەن كىشىنى ھاياجانلاندۇرىدىغان دەقىقىلەرنى ۋە ئۆگىنىش سەرگۈزەشتىلىرىنى بايقىايلى.ئوقۇغۇچىلىرىمىز بىلەن بىللە ئۆسۈپ يېتىلىش مۇساپىسى ھەقىقەتەن كىشىنى خۇشال قىلىدۇ.بىرلىكتە بۇ ئاجايىپ سەپەرگە ئاتلىنايلى!

ياخشىمۇسىز!سىنىپتا بالىلىرىمىز ھەيران قالارلىق خىزمەتلەرنى ئىشلەۋاتىدۇ!

بىز ئالدىنقى ئىككى ھەپتە دەرسخانا قائىدىسى ، ھېسسىياتىمىز ۋە بەدەن ئەزالىرىنى ئۆگىنىۋاتىمىز.

بالىلارنىڭ يېڭى ئاتالغۇلارنى تونۇشىغا ياردەم بېرىدىغان يېڭى ناخشىلار ۋە خۇشاللىنارلىق ئويۇنلار بىزنىڭ ھەپتىنى باشلىشىمىزغا ياردەم بەردى.

بىز ياش ئۆگەنگۈچىلىرىمىز ئۈچۈن پايدىلىق ھەم خۇشاللىنارلىق ھەر خىل پائالىيەتلەرنى ئىشلىتىمىز ، چۈنكى بالىلار باغچىسى A ئوقۇغۇچىلىرى ئۆزىنى بېغىشلىغان ، ئەمما يۈگۈرۈپ كۆڭۈل ئېچىشنى ياخشى كۆرىدۇ.

كۇلۇب ۋاقتىمىزدا ئېسىل ۋە ئادەتتىن تاشقىرى سەنئەت ئەسەرلىرىنى ئىشلەپچىقاردۇق.

يوپۇق يۆتكەش رەسىمى ئالدىنقى ھەپتە قىلغان ئىشىمىز بولۇپ ، بالىلىرىمىز ئۈچۈن ناھايىتى قالتىس بولدى.

بىز يەنە بىر ئويۇن بىلەن شۇغۇللاندۇق ، بۇنىڭدىكى مەقسەت سۇ ئارقىلىق رەڭدار كۆرۈنۈشلەرنى بىرلىكتە ئاشكارىلاش.بىز ھەر كۈنى دەرسخانىمىزدا كۆڭۈل ئېچىشنى ، بىر-بىرىمىز بىلەن يېڭى ئىشلار ئۈستىدە ئىزدىنىشنى مەقسەت قىلىمىز.

قالتىس خىزمەت ، بالىلار باغچىسى A!

يېڭى ئوقۇش يىلى BIS غا قايتىپ كەلگىنىڭىزنى قارشى ئالىمىز!

مەكتەپ باشلىغاندىن بۇيان ، 1A يىل دەرسخانىدا قائىدە ۋە ئۈمىدلەرنى ئۆگىنىۋاتىدۇ ۋە مەشىق قىلىدۇ.بىز ئۇلارنىڭ ئۆزلىرىنىڭ دەرسخانىسىنىڭ قانداق ھېس قىلىشىنى خالايدىغانلىقىنى سۆزلەشتىن باشلىدۇق - «يېقىشلىق» ، «دوستانە» ئورتاق تېما.

بىز ئۆزىمىز قىلالايدىغان ئىشلارنى قىلالايمىز

دەرسخانا ئۆگىنىش ۋە ئۆسۈپ يېتىلىش ئۈچۈن بىخەتەر ۋە ياخشى مۇھىت.ئوقۇغۇچىلار قايسى قائىدىلەرگە ئەمەل قىلىشنى خالايدىغانلىقىنى تاللىدى ۋە بىر-بىرىگە ۋە دەرسخانىغا كۆڭۈل بۆلۈشكە ۋەدە بەردى.بالىلار بوياق ئىشلىتىپ قول ئىزى ياساپ ، ئىسىملىرىغا ئىمزا قويۇپ تۆۋەندىكىلەرگە ۋەدە بەردى:

دەرسخانىمىزدا بىز ۋەدە بېرىمىز:

1. دەرسخانىمىزغا كۆڭۈل بۆلۈڭ

2. ياخشى بولۇڭ

3. كۈچىمىزنىڭ يېتىشىچە ئىش قىلىڭ

4. ئۆز-ئارا ھەمبەھىرلىنىش

5. ھۆرمەت قىلىڭ

ستروبېل مائارىپىنىڭ سۆزىگە قارىغاندا ، «دەرسخانا تەرتىپىنى ئورنىتىشنىڭ پايدىسى ناھايىتى چوڭ.باشلىغۇچىلار ئۈچۈن ئېيتقاندا ، ئۇ بىخەتەر ۋە بىخەتەر ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ياردەم بېرىدۇ ، ئۇ ھەرقانداق مۇۋەپپەقىيەتلىك مائارىپ تەجرىبىسىنىڭ ئاساسى.ئۇ يەنە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇلاردىن نېمىلەرنى كۈتىدىغانلىقىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

ئۇنىڭ ئۈستىگە ، دەرسخانا تەرتىپىنى ئورنىتىش يەنە ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئوقۇتقۇچىلار ئوتتۇرىسىدىكى ھۆرمەت ۋە ھەمكارلىققا ئىلھام بېرىدىغان ئاكتىپ دەرسخانا مەدەنىيىتىنى بەرپا قىلىشقا ياردەم بېرىدۇ.

دەرسخانا تەرتىپىنى ئورنىتىش سىنىپ ئىچىدە مەھەللە تۇيغۇسى پەيدا قىلىشقا ياردەم بېرىدۇ.ھەممە ئادەم ئوخشاش بىر يۈرۈش ئۈمىدكە ئەمەل قىلغاندا ، ئۇلار ئورتاق نىشان ۋە مەنپەئەت ئۈستىدە ئۆز-ئارا باغلىنىشلىق بولىدۇ - بۇ ساۋاقداشلار ئوتتۇرىسىدىكى تېخىمۇ ياخشى مۇناسىۋەتنى شۇنداقلا ئىلمىي مۇۋەپپەقىيەتنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ »(ستروبېل مائارىپى ، 2023).

پايدىلانما

Strobel Education, (2023).ئاكتىپ ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىش: ئېنىق بەرپا قىلىش

باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ دەرسخانا ئۈمىدى.Retrieved from

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-en مۇھىت