From
Lucas
پۇتبول ترېنېرى
ھەرىكەتتىكى شىرلار
ئالدىنقى ھەپتە مەكتىپىمىزدە BIS تارىخىدىكى تۇنجى دوستانە ئۈچبۇلۇڭلۇق پۇتبول مۇسابىقىسى ئۆتكۈزۈلدى.
شىرلىرىمىز فرانسىيە GZ مەكتىپى ۋە YWIES خەلقئارا مەكتىپىگە دۇچ كەلدى.
بۇ كىشىنىڭ ئىشەنگۈسى كەلمەيدىغان بىر كۈن بولدى ، بىر ھەپتە ئىچىدىكى كەيپىيات پائالىيەتكە بولغان ھاياجان ۋە تەشۋىشلەر بىلەن تولدى.
پۈتۈن مەكتەپ ئويۇن مەيدانىدا كوماندىغا مەدەت بەردى ، ھەر بىر ئويۇن ناھايىتى خۇشاللىق ئىچىدە ئۆتتى.
شىرلىرىمىز مەيداندىكى ھەممە نەرسىنى بەردى ، كوماندا سۈپىتىدە ئويناپ ، توپتىن ئۆتۈپ كوللىكتىپ ھەرىكەت قۇرماقچى بولدى. ياش پەرقىگە قارىماي ، بىز كۆپىنچە ۋاقىتلاردا ئويۇنمىزنى يۈكلىيەلەيدىغان بولدۇق.
توپنى ئورتاقلىشىش ، ھەمكارلىشىش ۋە ئىتتىپاقلىقنى ئاساس قىلىش.
YWIES نىڭ ھەقىقەتەن 2 كۈچلۈك ھۇجۇمچىسى بار بولۇپ ، ئۇلار توپ كىرگۈزۈپ ، بىزنى 2: 1 يەڭدى.
بۇ ھېكايە فرانسىيە مەكتىپىگە ئوخشىمايتتى ، بىز بۇ يەردە ئۆتۈش ۋە ئالەم بوشلۇقىنى ئىگىلىۋېلىشنىڭ كوللېكتىپ ھەرىكەتلىرى بىلەن يەككە ئېقىش ئارقىلىق ئۆزىمىزنى يېڭىپ مەيداندا تۇرالايمىز. BIS 3-0 نەتىجىدە غەلىبىنى قولغا كەلتۈردى.
بۇ نەتىجە نوقۇل بېزەك بولۇپ ، بالىلار ۋە پۈتۈن مەكتەپ ئورتاقلاشقان ۋە ئورتاقلاشقان خۇشاللىق ، بارلىق نومۇرلار كوماندىغا ئىلھام ۋە كۈچ ئاتا قىلىش ئۈچۈن ھازىر بولدى ، بۇ بالىلار ئۇزاققىچە ئەستە ساقلايدىغان ئاجايىپ بىر پەيت ئىدى.
ئويۇن ئاخىرلاشقاندا بالىلار چۈشلۈك تاماقنى باشقا مەكتەپلەر بىلەن ئورتاقلاشتى ، بىز گۈزەل بىر كۈننى تاقىدۇق.
بىز داۋاملىق مۇشۇنىڭغا ئوخشاش پائالىيەتلەرنى تەشكىللەپ ، شىرلىرىمىزنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ۋە ئۇلارغا ئۇنتۇلغۇسىز كەچۈرمىشلەرنى بېرىشكە تىرىشىمىز!
GO LIONS!
From
Suzanne Bonney
EYFS ئائىلە ئوقۇتقۇچىسى
بۇ ئايلىق كۈتۈۋېلىش A سىنىپى ئەتراپىمىزدىكى كىشىلەرنىڭ تۇرمۇشى ۋە ئۇلارنىڭ جەمئىيىتىمىزدىكى رولى ھەققىدە ئىزدىنىش ۋە پاراڭلىشىش بىلەن ئالدىراش بولۇپ كەتتى.
بىز ھەر بىر ئالدىراش كۈننىڭ بېشىدا بىر يەرگە جەم بولۇپ ، يېقىندا تونۇشتۇرۇلغان سۆزلۈك ئامبىرىمىزنى ئىشلىتىپ ، ئۆزىمىزنىڭ ئوي-پىكىرلىرى بىلەن تەمىنلەيدىغان دەرس مۇزاكىرىسىگە قاتنىشىمىز. بۇ بىر-بىرىمىزنى ئەستايىدىللىق بىلەن ئاڭلاشنى ۋە ئاڭلىغانلىرىمىزغا مۇۋاپىق جاۋاب قايتۇرۇشنى ئۆگىنىۋاتقان قىزىقارلىق ۋاقىت. بىز قەيەردە ناخشا ، قاپىيە ، ھېكايە ، ئويۇن ۋە نۇرغۇن رول ئويناش ۋە كىچىك دۇنيا ئارقىلىق تېما بىلىملىرىمىزنى ۋە سۆزلۈك ئامبىرىمىزنى بەرپا قىلىۋاتىمىز.
چەمبىرىكىمىزدىن كېيىن ، بىز ئۆزىمىز ئۆگىنىشنى يولغا قويدۇق. بىز قىلىشقا تېگىشلىك ۋەزىپىلەرنى (خىزمىتىمىز) بەلگىلىدۇق ، ئۇلارنى قاچان ، قانداق ، قانداق تەرتىپتە قىلىشنى خالايمىز. بۇ بىزگە ۋاقىت باشقۇرۇشتىكى ئەمەلىيەت ۋە كۆرسەتمىگە ئەمەل قىلىش ۋە مەلۇم ۋاقىتتا ۋەزىپىلەرنى ئورۇنداشتىكى ھاياتىي ئىقتىدار ئاتا قىلماقتا. شۇنداق قىلىپ ، بىز مۇستەقىل ئۆگەنگۈچىلەرگە ئايلىنىۋاتىمىز ، پۈتۈن كۈننى ئۆزىمىز باشقۇرىمىز.
ھەر ھەپتە ھەيران قالارلىق ئىش ، بۇ ھەپتە بىز دوختۇر ، مال دوختۇرى ۋە سېستىرا بولدۇق. كېلەر ھەپتە بىز ئوت ئۆچۈرگۈچىلەر ياكى ساقچى بولۇشىمىز مۇمكىن ، ياكى ساراڭ ئالىملار ساراڭ ئىلىم-پەن تەجرىبىسى ياكى كۆۋرۈك ياكى چوڭ سېپىل سېلىۋاتقان قۇرۇلۇش ئىشچىلىرى بولۇشىمىز مۇمكىن.
بىز بىرلىكتە تىرىشىپ ، ئۆزىمىزنىڭ رول ئوينايدىغان پېرسوناژلىرىمىزنى ياساپ ، ئۆزىمىزنىڭ ھېكايە ۋە ھېكايىلىرىمىزنى سۆزلىشىمىزگە ياردەم قىلىمىز. ئاندىن بىز ئويناپ ۋە ئىزدىنىپ ھېكايىلىرىمىزنى كەشىپ قىلىمىز ، ماسلاشتۇرىمىز ۋە بايان قىلىمىز.
بىزنىڭ رول ئوينىشىمىز ۋە كىچىك دۇنيا ئوينىشىمىز ، بىزنىڭ نېمىلەرنى ئويلاۋاتقانلىقىمىزنى ، نېمىلەرنى ئوقۇغانلىقىمىزنى ۋە نېمىلەرنى ئاڭلاۋاتقانلىقىمىزغا بولغان چۈشەنچىمىزنى نامايان قىلىشىمىزغا ياردەم بېرىدۇ ۋە ھېكايىلەرنى ئۆز سۆزىمىز ئارقىلىق قايتا بايان قىلىپ ، بۇ يېڭىنى ئىشلىتىشنى تونۇشتۇرىمىز ۋە كۈچەيتىمىز. سۆزلۈك.
بىز رەسىم سىزىش ۋە يېزىقچىلىق خىزمىتىمىزدە توغرىلىق ۋە غەمخورلۇقنى كۆرسىتىۋاتىمىز ۋە Dojo سىنىپىمىزدا ئىپتىخارلىق بىلەن خىزمىتىمىزنى كۆرسىتىۋاتىمىز. بىز ھەر كۈنى فونىكىمىزنى قىلىۋاتقاندا ۋە بىللە ئوقۇۋاتقاندا ، بىز ھەر كۈنى تېخىمۇ كۆپ ئاۋاز ۋە سۆزلەرنى تونۇيمىز. سۆز ۋە جۈملىمىزنى بىر گۇرۇپپا قىلىپ بىرلەشتۈرۈش ۋە بۆلۈش يەنە بەزىلىرىمىزنىڭ ئىشلەۋاتقاندا بىر-بىرىمىزنى رىغبەتلەندۈرىدىغان بولغاچقا ، بۇنىڭدىن كېيىن تارتىنماسلىقىمىزغا ياردەم بەردى.
ئاندىن كۈنىمىزنىڭ ئاخىرىدا بىز يەنە بىر يەرگە جەم بولۇپ ، ئىجادىيىتىمىزنى ئورتاقلىشىمىز ، بىز ئىشلەتكەن جەريانلار توغرىسىدىكى پاراڭنى چۈشەندۈرىمىز ، ئەڭ مۇھىمى بىز بىر-بىرىمىزنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىرىنى تەبرىكلەيمىز.
بىزنىڭ رول ئوينىشىمىزغا ياردەم قىلىش ئۈچۈن ، ئەگەر بىرەر نەرسە بولسا ، ئۇلار ئەمدى EYFS ئىشلىتەلەيدۇ دەپ ئويلىمايدۇ ، ئۇلارنى ماڭا ئەۋەتىپ بېرىڭ.
Items like…
سومكا ، سومكا ، سېۋەت قىزىقارلىق قالپاق قاتارلىقلار. قۇم ئويناشتا خىيال پىشۇرۇش ئۈچۈن قازان ۋە قازان ، قاچا ۋە ئاشخانا سايمانلىرى قاتارلىقلار كونا تېلېفون ، ئىشخانا ئويناش ئۈچۈن كۇنۇپكا تاختىسى. ساياھەت ۋاكالەتچىلىرى ئۈچۈن ساياھەت رىسالىسى ، خەرىتە ، دۇربۇن ، بىز ھەمىشە يېڭى رول ئويناش ئىدىيەسى ۋە ھېكايىلەرنى قايتا بايان قىلىش ئۈچۈن كىچىك دۇنيا ئويۇنچۇقلىرىنى ئويلاپ چىقىشقا تىرىشىمىز. بىز ھەمىشە ئۇنىڭ ئىشلىتىلىشىنى تاپالايمىز.
ياكى بىرەرسى كەلگۈسىدە بىزنىڭ رولىمىزنى قىزىقارلىق قىلىپ يارىتىشىمىزغا ياردەم قىلماقچى بولسا ، ماڭا خەۋەر قىلىڭ.
From
Zanele Nkosi
باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ ئائىلە ئوقۇتقۇچىسى
بۇ يەردە بىزنىڭ ئەڭ ئاخىرقى خەۋەر ئىقتىدارىمىز - 1B يىلدىن بۇيان نېمىلەرنى قىلىپ كېلىۋاتقانلىقىمىزنىڭ يېڭىلىنىشى بار.
بىز ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدىكى ھەمكارلىقنى كۈچەيتىش ، تۈرلۈك پائالىيەتلەر بىلەن شۇغۇللىنىش ۋە گۇرۇپپا ئىشلەشنى تەلەپ قىلىدىغان تۈرلەرنى تاماملاشقا ئەھمىيەت بەردۇق. بۇ بىزنىڭ ئالاقە ئىقتىدارىمىزنى كۈچەيتىپلا قالماي ، يەنە ئۈنۈملۈك كوماندا ماھىرى بولۇش روھىنى يېتىلدۈردى. بىر كۆرۈنەرلىك تۈر ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆي سېلىشىغا چېتىشلىق بولۇپ ، بۇ بىزنىڭ يەرشارى قارىشىمىزنىڭ ئۆگىنىش نىشانىمىزنىڭ بىر قىسمى - يېڭى ماھارەت ئۆگىنىش. بۇ ۋەزىپە ئۇلارنىڭ ھەمكارلىق ۋە ئالاقە ئىقتىدارىنى يۇقىرى كۆتۈرۈش ئۈچۈن پۇرسەت بولدى. ئۇلارنىڭ بۇ تۈر ئۈچۈن پارچىلارنى قۇراشتۇرۇش ئۈچۈن ھەمكارلاشقانلىقىنى كۆرۈش كىشىنى تەسىرلەندۈردى.
ئۆي سېلىش تۈرىدىن باشقا ، بىز تۇخۇم تەخسىسى ئارقىلىق ئۆزىمىزنىڭ چىۋىق ئېيىقلىرىمىزنى ياساپ ، ئىجادىي تىرىشچانلىق كۆرسەتتۇق. بۇ يېڭى ماھارەت تونۇشتۇرۇپلا قالماي ، يەنە بىزنىڭ سەنئەت ۋە رەسىم سىزىش ئىقتىدارىمىزنى ئۆستۈرۈشىمىزگە شارائىت ھازىرلاپ بەردى.
بىزنىڭ ئىلىم-پەن دەرسلىرىمىز ئالاھىدە ھاياجانلاندى. ئۆگىنىشىمىزنى سىرتقا ئېلىپ چىقتۇق ، ئىزدىنىشىمىز ۋە دەرسلىرىمىزگە مۇناسىۋەتلىك جىسىملارنى بايقىدۇق. ئۇنىڭدىن باشقا ، بىز پۇرچاق ئۈندۈرۈش تۈرىمىزنى ئاكتىپلىق بىلەن تەتقىق قىلىپ كېلىۋاتىمىز ، بۇ ئۆسۈملۈكلەرنىڭ سۇ ، يورۇقلۇق ۋە ھاۋا قاتارلىق ياشاشقا ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى چۈشىنىشىمىزگە ياردەم بەردى. ئوقۇغۇچىلار بۇ تۈرگە قاتناشقان بولۇپ ، ئىلگىرىلەشنى تەقەززالىق بىلەن كۈتمەكتە. بىخلىنىش تۈرىنى باشلىغىلى بىر ھەپتە بولدى ، پۇرچاقلار ئۈمىدۋار ئۆسۈش ئالامەتلىرىنى كۆرسەتمەكتە.
ئۇنىڭ ئۈستىگە ، سۆزلەش ، ئوقۇش ۋە يېزىشتا ئىنتايىن مۇھىم بولغان كۆرۈش سۆزلىرى ئۈستىدە ئىزدىنىش ئارقىلىق سۆزلۈك ۋە تىل ماھارىتىمىزنى ئەستايىدىللىق بىلەن كېڭەيتتۇق. ئوقۇغۇچىلار بىزنىڭ كۆرۈش سۆزىمىزنى ئىزدەشكە ئاكتىپلىق بىلەن قاتناشتى ، ھەر كۈنى گېزىت ماقالىلىرىدىن پايدىلىنىپ ئالاھىدە كۆرۈنۈش سۆزلىرىنى تاپتى. بۇ چېنىقىش ئىنتايىن مۇھىم بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ يېزىقچە ۋە سۆزلەنگەن ئىنگلىز تىلىدا كۆرۈش سۆزلىرىنىڭ چاستوتىنى تونۇشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئۇلارنىڭ يېزىقچىلىق ماھارىتىدىكى ئىلگىرىلىشى كىشىنى تەسىرلەندۈرىدۇ ، بىز ئۇلارنىڭ بۇ ساھەدە داۋاملىق ئېشىشىغا شاھىت بولۇشنى ئۈمىد قىلىمىز.
From
Melissa Jones
ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ ئائىلە ئوقۇتقۇچىسى
BIS ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇھىت ھەرىكىتى ۋە ئۆزىنى بايقاش
بۇ ئايدا تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ BIS يېشىللاشتۇرۇش تۈرىنى تاماملاپ ، ئۇلارنىڭ دۇنياۋى كۆز قارىشىنىڭ بىر قىسمى سۈپىتىدە كۆرۈلدى. كوللىكتىپ ئىشلەش ۋە تەتقىقات ۋە ھەمكارلىق ماھارىتىگە ئەھمىيەت بېرىش ، بۇلار كېيىنكى مائارىپ ۋە خىزمەتتە ئىشلىتىدىغان ئاساسىي ماھارەت.
بۇ تۈر 9 ، 10 ۋە 11-يىللىقتىكى ئوقۇغۇچىلار بىلەن مەكتەپنىڭ ھازىرقى ئېكولوگىيىلىك دوستلۇقىنى تەتقىق قىلىش بىلەن باشلاندى ، BIS خىزمەتچىلىرى بىلەن مەكتەپ ئەتراپىدا زىيارەتنى باشلىدى ۋە جۈمە كۈنىدىكى مەجلىستە ۋەدىلەرنى يەتكۈزۈش ئۈچۈن ئۇلارنىڭ دەلىل-ئىسپاتلىرىنى توپلىدى.
بىز 11-يىلى ئۆزلىرىنىڭ ئەسەرلىرىنى vlog شەكلىدە ، نويابىردىكى مەجلىستە نامايان قىلغانلىقىنى كۆردۇق. ئۇلارنىڭ مەكتەپتە قەيەردە ئۆزگىرىش پەيدا قىلىدىغانلىقىنى ئېنىق پەرقلەندۈرۈش. ياش ئوقۇغۇچىلارغا يېشىل باش ئەلچى بولۇش سۈپىتى بىلەن ياخشى ئۈلگە بولۇشقا ۋەدە بەردى ، شۇنداقلا باشقا نۇرغۇن تەكلىپ ۋە تەكلىپلەر ئىچىدە توك ، تاشلاندۇق ۋە مەكتەپ بايلىقىنى ئىشلىتىشكە مۇناسىۋەتلىك ئۆزگەرتىشلەرنى ئوتتۇرىغا قويدى. توققۇز يىللىق ئوقۇغۇچى ئۇلارنىڭ ئىزىنى بېسىپ ، يىغىلىشتا ۋەدىسىنى ئاغزاكى ئوتتۇرىغا قويدى ۋە ئۆزگىرىش ھاسىل قىلىشقا قەسەم قىلدى. ئون يىل يەنىلا ئۇلارنىڭ ۋەدىسىنى ئېلان قىلىدۇ ، شۇڭا بىز ھەممىمىز تەقەززالىق بىلەن كۈتىمىز. تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ۋەدىلەرنى ئورۇنداش بىلەن بىللە ، ئۆزلىرىنىڭ مەكتەپكە تاپشۇرۇپ بەرمەكچى بولغان نەتىجىلىرى ۋە ھەل قىلىش چارىلىرى تەپسىلىي بايان قىلىنغان ئىنتايىن ئەتراپلىق دوكلاتلارنى تۈزدى.
شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ، 7-يىل «نېمە ئۈچۈن خىزمەت قىلىش» مودۇلىنى تەتقىق قىلىپ ، ئۆزى ۋە ئۇلارنىڭ كۈچلۈكلۈكى ، كەمچىلىكى ۋە كەلگۈسىدىكى كەسىپ ئارزۇسى ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ ئىزدىدى. كەلگۈسى بىر نەچچە ھەپتە ئىچىدە ئۇلارنىڭ خىزمەتچىلەر ، ئائىلە ئەزالىرى ۋە جەمئىيەتتىكى شەخسلەر بىلەن تەكشۈرۈشنى تاماملاپ ، كىشىلەرنىڭ نېمە ئۈچۈن ھەم مائاشلىق ، ھەم ھەقسىز مائاش ئالىدىغانلىقىنى ئېنىقلايدۇ ، شۇڭا ئۇلار سىزنىڭ يولىڭىزغا كېلىشى مۇمكىن. بۇنىڭغا سېلىشتۇرغاندا 8-يىل دۇنياۋى نەزەر ئۈچۈن شەخسىي سالاھىيەتنى تەتقىق قىلدى. ئۇلارغا ئىجتىمائىي ، مۇھىت ۋە ئائىلە جەھەتتىن نېمىلەرنى تەسىر قىلىدىغانلىقىنى ئېنىقلاش. ئۇلارنىڭ مىراسلىرى ، ئىسمى ۋە ئالاھىدىلىكى ھازىرغا قەدەر ساقلىنىۋاتقان ئابستراكت ئۆزىنى سۈرەتكە تارتىشتىكى مەقسەت.
ئۆتكەن بىر ھەپتە ئىچىدە بارلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەممىسى ناھايىتى جاپالىق ئۆگەنگەن باھالاش بىلەن ئالدىراش بولۇپ كەتتى ، شۇڭا بۇ ھەپتە ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ھازىرقى تۈرلىرىنى داۋاملاشتۇرۇشقا ھاياجانلاندى. توققۇز ، ئون ۋە 11-يىللار ساغلاملىق ۋە بەخت-سائادەتكە كىرىشكە باشلىغاندا ، كېسەللىك ۋە ئۇنىڭ مەھەللىلىرىدە شۇنداقلا دۆلەت ۋە دۇنيا مىقياسىدا كەڭ تارقىلىشقا باشلايدۇ.
From
Mary Ma
جۇڭگونىڭ ماسلاشتۇرغۇچىسى
قىش باشلانغاندا ، يوشۇرۇن ئىقتىدارنى مۆلچەرلەش
«ئازراق يامغۇردا سوغۇق ئۈششۈكسىز ئۆسىدۇ ، ھويلىدىكى يوپۇرماقلار يېرىم يېشىل ۋە سېرىق بولىدۇ». قىش باشلىنىشىنىڭ يېتىپ كېلىشىگە ئەگىشىپ ، ئوقۇغۇچىلار ۋە ئوقۇتقۇچىلار سوغۇققا قارشى تۇرۇپ ، بىزنىڭ مۇستەھكەم سەپىرىمىزدىكى گۈزەل نەرسىلەرنى يورۇتۇپ بەردى.
ياش ئوقۇغۇچىلارنىڭ «قۇياش ئالتۇنغا ئوخشاش ئېتىز ۋە تاغلارغا تۆكۈلۈپ تۇرىدۇ ...» دېگەن ئوچۇق ئاۋازىنى ئاڭلاڭ ، رەتلىك يېزىلغان تاپشۇرۇق ۋە رەڭدار ، ئەھمىيەتلىك شېئىر ۋە رەسىملەرگە قاراڭ. يېقىندىن بۇيان ، ئوقۇغۇچىلار يېڭى دوستلارنىڭ تاشقى قىياپىتى ، ئىپادىلىنىشى ، ھەرىكىتى ۋە نۇتقىنى ، جۈملىدىن ئۇلارنىڭ ئاق كۆڭۈللۈكى ۋە كوللىكتىپ خىزمىتىنى تەسۋىرلەشكە باشلىدى. ئۇلار يەنە كەسكىن تەنتەربىيە مۇسابىقىلىرى ھەققىدە يازىدۇ. پېشقەدەم ئوقۇغۇچىلار تۆت پارچە مەسخىرە ئېلېكترونلۇق خەتلىرى قوزغىغان مۇلاھىزىدە ، بىردەك بوزەك قىلىنىشنى تەشەببۇس قىلىپ ، مەكتەپتىكى ياردەمچى رەھبەر بولۇشنى مەقسەت قىلغان. خەن شاۋگۇڭ ئەپەندىنىڭ «ھەممە يەردە جاۋاب» ناملىق ئەسىرىنى ئوقۇپ ، ئۇلار ئاكتىپلىق بىلەن ئىنسانلار بىلەن تەبىئەتنىڭ ئىناقلىقىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ. ئۇلار «ياشلىق ھاياتى» نى مۇزاكىرە قىلغاندا ، بېسىمغا بىۋاسىتە تاقابىل تۇرۇش ، بېسىمنى ئاكتىپ ئازايتىش ۋە ساغلام ياشاشنى تەۋسىيە قىلىدۇ.
قىش باشلانغاندا ، بىزنىڭ خەنزۇ تىلى تەتقىقاتىمىزنىڭ جىمجىت ئىلگىرىلىشى بىزنىڭ چەكسىز يوشۇرۇن كۈچىمىزنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.
BIS دەرسخانىسىنىڭ ھەقسىز سىناق پائالىيىتى داۋاملىشىۋاتىدۇ - ئاستىدىكى رەسىمنى چېكىپ ، بوشلۇقىڭىزنى زاپاسلاڭ!
BIS مەكتەپ رايونى پائالىيىتى توغرىسىدىكى تېخىمۇ كۆپ دەرسلىك تەپسىلاتلىرى ۋە ئۇچۇرلىرى ئۈچۈن بىز بىلەن ئالاقىلىشىڭ. بالىڭىزنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىش مۇساپىسىنى سىز بىلەن ئورتاقلىشىشنى ئۈمىد قىلىمىز!
يوللانغان ۋاقتى: 11-نويابىردىن 24-نويابىرغىچە
