بۇ نەشىردىكى BIS يېڭىلىق يارىتىش خەۋەرلىرىنى ئوقۇتقۇچىلىرىمىز سىزگە ئېلىپ كەلدى: EYFS دىن پېتېر ، باشلانغۇچ مەكتەپتىن زانى ، ئوتتۇرا مەكتەپتىن مېلىسسا ۋە بىزنىڭ جۇڭگو ئوقۇتقۇچىسى مەريەم. يېڭى ئوقۇش مەۋسۇمى باشلانغانلىقىغا دەل بىر ئاي بولدى. ئوقۇغۇچىلىرىمىز بۇ ئايدا قانداق ئىلگىرىلەشلەرنى قولغا كەلتۈردى؟ مەكتەپ رايونىمىزدا قانداق ھاياجانلىق ئىشلار يۈز بەردى؟ بىرلىكتە تېپىپ چىقايلى!

يېڭىلىق يارىتىش مائارىپىدا ئورتاق ئۆگىنىش: چوڭقۇر ئۆگىنىش ۋە دۇنياۋى كۆز قاراشنى يېتىلدۈرۈش

دەرسخانىدا ھەمكارلىشىپ ئۆگىنىش ئىنتايىن مۇھىم. مېنىڭچە ، ئاكتىپ ، ئىجتىمائىي ، مەزمۇن خاراكتېرلىك ، جەلپ قىلارلىق ۋە ئوقۇغۇچىلارغا تەۋە بولغان مائارىپ تەجرىبىلىرى تېخىمۇ چوڭقۇر ئۆگىنىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشى مۇمكىن.

ئۆتكەن بىر ھەپتە 8-يىللار يانفون ئىشلەتكۈچىلەر ئۈچۈن يېڭىلىق يارىتىشچان ئەپلەرنى بارلىققا كەلتۈرۈش بىلەن بىرگە ئىككىنچى باسقۇچلۇق تونۇشتۇرۇشنى يولغا قويدى.

Ammar ۋە Crossing 8-يىلدىن باشلاپ مەخسۇس تۈر باشقۇرغۇچىسى بولۇپ ، ھەر بىرى چىڭ پاراخوتنى باشقۇرىدۇ ، ئەستايىدىللىق بىلەن ۋەزىپە تاپشۇرۇۋالىدۇ ۋە تۈرنىڭ ھەرقايسى تەرەپلىرىنىڭ پىلان بويىچە يۈرۈشىگە كاپالەتلىك قىلىدۇ.

ھەر بىر گۇرۇپپا بىر-بىرىنىڭ ئەپ تەمىناتىنى تونۇشتۇرۇش ۋە تەنقىدلەشتىن بۇرۇن ئەقىل خەرىتىسى ، كەيپىيات تاختىسى ، ئەپ بەلگىسى ۋە ئىقتىدارلىرىنى تەتقىق قىلدى ۋە قۇردى. مىلا ، ئاممار ، كرېست ۋە ئالان BIS خىزمەتچىلىرىنى زىيارەت قىلىپ ئۇلارنىڭ كۆز قارىشىنى بىلىشكە ئاكتىپ قاتناشتى ، بۇ مانېۋىر ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىشەنچىسىنى ئاشۇرۇپلا قالماي ، يەنە ئالاقە ئىقتىدارىنى ئۆستۈرىدۇ. ئەپ لايىھىلەش ۋە ئېچىشتا Eason نېگىزلىك ئىدى.

دۇنياۋى كۆز قاراش كىشىلەرنىڭ يېمەكلىككە بولغان كۆز قارىشى ۋە ئېتىقادىنى پەرقلەندۈرۈش ، شۇنداقلا يېمەك-ئىچمەك ئەتراپىدىكى ئوخشىمىغان كۆز قاراشلارنى تەھلىل قىلىش بىلەن باشلاندى. مۇلاھىزە دىئابىت كېسىلى ، سەزگۈرلۈك كېسىلى ۋە يېمەكلىككە چىدىماسلىق قاتارلىق ساغلاملىق شارائىتى قاتارلىق نۇرغۇن مەسىلىلەرگە مەركەزلەشتى. يەنىمۇ ئىلگىرىلىگەن ھالدا تەكشۈرۈش يېمەك-ئىچمەكنىڭ شۇنداقلا ھايۋانلارنىڭ پاراۋانلىقىدىكى دىنىي سەۋەبلەر ، مۇھىت ۋە ئۇنىڭ بىز يەيدىغان يېمەكلىككە بولغان تەسىرى قاتارلىقلارنى چوڭقۇرلاپ تەتقىق قىلدى.

ھەپتىنىڭ ئاخىرقى قىسمىدا 7-يىللىقتىكى ئوقۇغۇچىلار كەلگۈسىدىكى تاشقى پېرېۋوت ئوقۇغۇچىلىرىنى قارشى ئېلىش يېتەكچىسى لايىھەلەپ ، ئۇلارغا BIS دىكى ھايات توغرىسىدا ئۇچۇر بەردى. ئۇلار مەكتەپ قائىدىسى ۋە ئۆرپ-ئادىتى شۇنداقلا چەتئەللىك ئوقۇغۇچىلارنىڭ خىيالىدا تۇرغان مەزگىلدە ياردەم قىلىدىغان قوشۇمچە ئۇچۇرلارنى ئۆز ئىچىگە ئالدى. رەيھان 7-يىلى تاشقى پېرېۋوت رىسالىسى بىلەن كۆرۈنەرلىك نەتىجىلەرنى قولغا كەلتۈردى.

دۇنياۋى نۇقتىدىن ئېيتقاندا ، ئوقۇغۇچىلار جۈپ بولۇپ ئىشلەپ ، يەرلىك ۋە دۇنياۋى داڭلىق ماركىلار ئۈستىدە ئىزدىنىپ ، ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان بەلگە ۋە مەھسۇلاتلارغا يېزىلغان سېلىشتۇرما ئەسەر بىلەن ئاخىرلاشتى.

ھەمكارلىشىپ ئۆگىنىش ھەمىشە «گۇرۇپپا خىزمىتى» بىلەن تەڭلىشىدۇ ، ئەمما ئۇ جۈپ ۋە كىچىك گۇرۇپپا مۇزاكىرىسى ۋە تورداشلارنى تەكشۈرۈش پائالىيىتى قاتارلىق نۇرغۇن پائالىيەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، بۇ خىل پائالىيەتلەر بۇ مۇددەت ئىچىدە يولغا قويۇلىدۇ. لېۋ ۋىگوتسكىي مۇنداق دېدى: بىز تورداشلار ۋە ئوقۇتقۇچىلار بىلەن ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرۇش ئارقىلىق ئۆگىنىمىز ، شۇڭا تېخىمۇ ئاكتىپ ئۆگىنىش جەمئىيىتى قۇرۇپ ، ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ ئىقتىدارىغا ئاكتىپ تەسىر كۆرسىتىپ ، يەككە ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ نىشانىنى ئەمەلگە ئاشۇرۇشقا ياردەم بېرەلەيمىز.