كۆپچىلىك ياخشىمۇسىلەر ، BIS يېڭىلىق يارىتىش خەۋەرلىرىنى قارشى ئالىمىز!بۇ ھەپتە ، بىز يەسلى ئالدىدىكى كۈتۈۋېلىش ، كۈتۈۋېلىش ، 6-يىل ، خەنزۇچە دەرسلەر ۋە ئوتتۇرا EAL سىنىپلىرىدىن كىشىنى ھاياجانغا سالىدىغان يېڭىلانمىلارنى ئېلىپ كېلىمىز.ئەمما بۇ دەرسلەرنىڭ يارقىن نۇقتىلىرىغا شۇڭغۇشتىن بۇرۇن ، بىر ئاز ۋاقىت چىقىرىپ كېلەر ھەپتە يۈز بېرىدىغان ئىككى دەرىجىدىن تاشقىرى كىشىنى ھاياجانغا سالىدىغان مەكتەپ ھويلىسىنىڭ ئوغرىلىقچە تارتىلغان ھالىتىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ!
3-ئاي BIS ئوقۇش ئېيى ، ئۇنىڭ بىر قىسمى سۈپىتىدە بىز خۇشاللىق بىلەن جاكارلىدۇق3-ئاينىڭ 25-كۈنىدىن 27-كۈنىگىچە مەكتەپ ھويلىسىدا يۈز بەرگەن كىتاب يەرمەنكىسى.بارلىق ئوقۇغۇچىلار كىتاب دۇنياسىغا قاتنىشىشقا ۋە ئىزدىنىشكە ئىلھاملاندۇرۇلىدۇ!
ئۇنتۇپ قالماڭكېلەر يىللىق تەنتەربىيە كۈنىمىز كېلەر ھەپتە يېتىپ كېلىدۇ!بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارغا يېڭى ماھارەتلەرنى ئۆگىنەلەيدىغان ، ساغلام رىقابەتنى قوبۇل قىلالايدىغان ۋە كوللىكتىپ ئىشلەشنى ئىلگىرى سۈرىدىغان بىر قاتار پائالىيەتلەرنى ۋەدە قىلىدۇ.ئوقۇغۇچىلىرىمىز ۋە خىزمەتچىلىرىمىز تەنتەربىيە كۈنىنى تەقەززالىق بىلەن كۈتمەكتىمىز!
ئۆگىنىش ، قىزىقارلىق ۋە ھاياجانغا تولغان بىر ھەپتە تەييارلىق قىلايلى!
ساغلام ئەمەلىيەتنى ئىلگىرى سۈرۈش: يەسلى ئالدىدىكى ئوقۇغۇچىلارنى ئوزۇقلۇق تەبرىكلەش پائالىيىتىگە قاتنىشىش
لىلىيا يازغان ، 2024-يىلى 3-ئاي.
بىز يېقىنقى بىر نەچچە ھەپتە ئىچىدە بالىلار باغچىسىدىن بۇرۇنقى ساغلام ئادەتلەرنى تەشۋىق قىلىپ كېلىۋاتىمىز.بۇ تېما ياش ئوقۇغۇچىلىرىمىزنى بەك جەلپ قىلارلىق ۋە جەلپ قىلارلىق.ئانىلار بايرىمىمىزنى تەبرىكلەش مۇناسىۋىتى بىلەن ئانىلىرىمىز ۋە مومىلىرىمىز ئۈچۈن ئوزۇقلۇق سالات ياساش ئاساسلىق پائالىيەتلەرنىڭ بىرى ئىدى.بالىلار كۆكتاتلارنى تاللىدى ، سالات قۇتىلىرىنى كۆڭۈل قويۇپ بېزىدى ، توغراپ ھەممىنى توغرا سىزىپ چىقتى.بالىلار ئاندىن ئانىلىرىمىز ۋە مومىلىرىمىزغا ئۇ سالاتلارنى سوۋغا قىلدى.بالىلار ساغلام يېمەكلىكلەرنىڭ كۆزنى قاماشتۇرىدىغان ، مەززىلىك ۋە ھاياتىي كۈچكە تولغانلىقىنى بىلدى.
ياۋايى ھايۋانلارنى تەكشۈرۈش: كۆپ خىل ياشاش مۇھىتى ئارقىلىق ساياھەت قىلىش
2024-يىلى 3-ئايدا سۇزان ، يۋون ۋە فېننىي تەرىپىدىن يېزىلغان.
ھازىرقى ئۆگىنىش بىرلىكى دېگەن بۇ ئاتالغۇلارنىڭ ھەممىسى «ھايۋانلارنى قۇتقۇزۇش» قا مۇناسىۋەتلىك بولۇپ ، بالىلار بۇ ئارقىلىق دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى ياۋايى ھايۋانلار ۋە ياشاش مۇھىتى ئۈستىدە ئىزدىنىۋاتىدۇ.
بىزنىڭ بۇ بۆلۈمدىكى IEYC (خەلقئارالىق دەسلەپكى يىل دەرسلىكى) ئوينايدىغان ئۆگىنىش تەجرىبىلىرى بالىلىرىمىزنىڭ بولۇشىغا ياردەم بېرىدۇ:
ماسلىشىشچان ، ھەمكارلاشقۇچىلار ، خەلقئارادا پىكىر يۈرگۈزگۈچىلەر ، ئالاقە قىلغۇچىلار ، ھېسداشلىق قىلىدىغان ، دۇنيا مىقياسىدا ئىقتىدارلىق ، ئەخلاقلىق ، قەيسەر ، ھۆرمەتلىك ، مۇتەپەككۇر.
شەخسىي ۋە خەلقئارالىق ئۆگىنىشنى ياخشىلاش ئۈچۈن ، بىز بالىلارنى دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى بىر قىسىم ياۋايى ھايۋانلار ۋە ياشاش مۇھىتى بىلەن تونۇشتۇردۇق.
بىرىنچى بۆلەكنى ئۆگىنىشتە ، بىز شىمالىي ۋە جەنۇبىي قۇتۇپنى زىيارەت قىلدۇق.ئاجايىپ دۇنيانىڭ ئەڭ ئۈستى ۋە ئەڭ ئاستىدىكى جايلار.بىزنىڭ ياردىمىمىزگە موھتاج ھايۋانلار بار ئىدى ، بىز بېرىپ ئۇلارغا ياردەم قىلىشىمىز توغرا ئىدى.بىز پولشادىن كەلگەن ھايۋانلارغا ياردەم قىلىشنى بىلدۇق ۋە ھايۋانلارنى توڭ سوغۇقتىن ساقلاش ئۈچۈن پاناھلىنىش ئورنى قۇردۇق.
2-بۆلەكتە ، بىز بىر جاڭگالنىڭ قانداق بولىدىغانلىقى ئۈستىدە ئىزدىنىپ ، جاڭگالنى ئۇلارنىڭ ئۆيىگە ئايلاندۇرىدىغان بارلىق ئېسىل ھايۋانلارنى ئۆگەندۇق.بارلىق قۇتقۇزۇۋېلىنغان يۇمشاق ئويۇنچۇق ھايۋانلارغا قاراش ئۈچۈن ھايۋانلارنى قۇتقۇزۇش مەركىزى قۇرۇش.
3-ئۆگىنىش بۆلىكىدە ، بىز ھازىر ساۋاننانىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى بىلىۋاتىمىز.ئۇ يەردە ياشايدىغان بەزى ھايۋانلارغا ياخشى قاراش.ئوخشىمىغان ھايۋانلاردا بار بولغان ھەيران قالارلىق رەڭ ۋە قېلىپلار ئۈستىدە ئىزدىنىش ۋە ئەڭ يېقىن دوستىغا مېۋە بېرىۋاتقان قىز ھەققىدە يېقىشلىق ھېكايە ئوقۇش ۋە رول ئېلىش.
بىز يەرشارىدىكى ئەڭ ئىسسىق جايلارنىڭ بىرى بولغان قۇملۇققا بارىدىغان 4-بۆلەك بىلەن بۆلۈمىمىزنى تاماملاشنى ئۈمىد قىلىمىز.بۇ يەردە نۇرغۇن قۇم بار ، ئۇ سىز كۆرەلەيدىغان دەرىجىدە سوزۇلغان.
6-يىللىق چوڭ دالادىكى ماتېماتىكا
جەيسون تەرىپىدىن يېزىلغان ، 2024-يىلى 3-ئاي.
6-يىللىقنىڭ سىرتقى دەرسخانىسىدا سان ھەرگىزمۇ سۇس ئەمەس ، گەرچە تەبىئەتنىڭ ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ماتېماتىكىغا مۇناسىۋەتلىك قىممەتلىك دەرسلەرنى ئۆتكۈزىدىغانلىقى راسىت بولسىمۇ ، ئەمما سىرتتا قول سېلىپ پائالىيەت قىلىش ئارقىلىقلا بۇ تېما غىدىقلىنىدۇ.ئۆي ئىچىنى ئۆگىنىشتىن كۆرۈنۈشنىڭ ئۆزگىرىشى ماتېماتىكا ئۇقۇمىنى كۈچەيتىش ۋە بۇ تېمىغا بولغان مۇھەببەتنى يارىتىش ئۈچۈن ئاجايىپ خىزمەت قىلىدۇ.6-يىللىق ئوقۇغۇچىلىرى تۈگىمەس ئىمكانىيەتكە ئىگە سەپەرگە ئاتلاندى.ئۆزىنى ئىپادىلەش ۋە بۆلەكلەرنى ھېسابلاش ئەركىنلىكى ، ئالگېبرالىق ئىپادىلەش ۋە سىرتتىكى سۆز مەسىلىلىرى سىنىپتا قىزىقىش پەيدا قىلدى.
سىرتتا ماتېماتىكا ئۈستىدە ئىزدىنىش پايدىلىق:
l ئوقۇغۇچىلىرىمنىڭ قىزىقىشى ئۈستىدە ئىزدىنىش ، گۇرۇپپا قۇرۇش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈش ۋە ئۇلارغا زور مۇستەقىللىق تۇيغۇسى ئاتا قىلىش ئىمكانىيىتىگە ئىگە قىلىڭ.ئوقۇغۇچىلىرىم ئۆگىنىشتە پايدىلىق ئۇلىنىشلارنى قىلىدۇ ، بۇ ئىزدىنىش ۋە خەتەرگە تەۋەككۈل قىلىشقا ئىلھام بېرىدۇ.
l ماتېماتىكىلىق ئۆگىنىش بىلەن ئادەتتە باغلىنىشلىق بولمىغان ئەھۋالدا ماتېماتىكىلىق قوغلىشىشنى تەمىنلەيدىغانلىقى ئۈچۈن ئۇنتۇلغۇسىز بولۇڭ.
l ھېسسىيات جەھەتتىكى ساغلاملىقنى قوللاڭ ۋە بالىلارنىڭ ئۆزىنى ماتېماتىك دەپ تەسۋىرلىشىگە تۆھپە قوشۇڭ.
دۇنيا كىتاب كۈنى:
3-ئاينىڭ 7-كۈنى ، 6-يىللىق سىنىپى بىر ئىستاكان قىزىق شاكىلات بىلەن ھەر خىل تىللاردا ئوقۇش ئارقىلىق ئەدەبىياتنىڭ سېھرىي كۈچىنى تەبرىكلىدى.بىز ئىنگلىزچە ، ئافرىقاچە ، ياپونچە ، ئىسپانچە ، فىرانسۇزچە ، ئەرەبچە ، خەنزۇچە ۋە ۋېيتنامچە ئوقۇش پروگراممىسىنى قىلدۇق.بۇ چەتئەل تىلىدا يېزىلغان ئەدەبىياتقا مىننەتدارلىق بىلدۈرىدىغان ياخشى پۇرسەت ئىدى.
ھەمكارلىق تونۇشتۇرۇش: بېسىم ئۈستىدە ئىزدىنىش
ھارۇن ئەپەندى يازغان ، 2024-يىلى 3-ئاي.
تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى گۇرۇپپا سۈپىتىدە يېقىندىن ھەمكارلىشىپ ، 5-يىللىق ئوقۇغۇچىلىرىغا قۇرۇلمىلىق تونۇشتۇرۇش بەردى.ئۇلار ئاددىي ۋە مۇرەككەپ جۈملە قۇرۇلمىسىنى بىرلەشتۈرۈپ ئىشلىتىپ ، بېسىم ئۇقۇمىنى ئۈنۈملۈك يەتكۈزدى ، ئۇنىڭ ئېنىقلىمىسى ، كۆپ كۆرۈلىدىغان كېسەللىك ئالامەتلىرى ، ئۇنى باشقۇرۇش ئۇسۇللىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالدى ۋە بېسىمنىڭ ھەمىشە پاسسىپ ئەمەسلىكىنى چۈشەندۈردى.ئۇلارنىڭ ئۇيۇشۇشچان گۇرۇپپىلىشى ئۇلارنىڭ ياخشى بىر تەشكىللىك تونۇشتۇرۇشىغا شارائىت يارىتىپ بەردى ، بۇ تېما 5-يىللىق ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئۇچۇرلارنى ئاسان ئىگىلىۋېلىشىغا كاپالەتلىك قىلدى.
ماندارىن IGCSE دەرسلىكىدە يېزىقچىلىق ماھارىتىنى يۇقىرى كۆتۈرۈش: 11-يىللىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دېلو مىسالى
جەين يۈ تەرىپىدىن يېزىلغان ، 2024-يىلى 3-ئاي.
كامبرىج IGCSE ماندارىننىڭ چەتئەل تىلى سۈپىتىدە دەرسلىكىدە ، 11-يىللىق ئوقۇغۇچىلار ئالدىنقى قېتىملىق مەكتەپ تەقلىدى ئىمتىھانىدىن كېيىن تېخىمۇ ئاڭلىق تەييارلىق قىلىدۇ: سۆزلۈكلىرىنى ئاشۇرۇشتىن باشقا ، ئۇلار سۆزلەش ۋە يېزىش ماھارىتىنى ئۆستۈرۈشى كېرەك.
ئوقۇغۇچىلارنى بەلگىلەنگەن ئىمتىھان ۋاقتىغا ئاساسەن تېخىمۇ سۈپەتلىك ئەسەر يېزىشقا مەشىقلەندۈرۈش ئۈچۈن ، بىز نەق مەيداندىكى سوئاللارنى دەرستە بىللە چۈشەندۈردۇق ۋە چەكلىك ۋاقىت ئىچىدە يازدۇق ، ئاندىن ئۇلارنى بىرمۇبىر تۈزىدۇق.مەسىلەن ، «ساياھەت تەجرىبىسى» تېمىسىنى ئۆگەنگەندە ، ئوقۇغۇچىلار ئالدى بىلەن جۇڭگو خەرىتىسى ۋە مۇناسىۋەتلىك شەھەر ساياھەت سىنلىرى ۋە رەسىملىرى ئارقىلىق جۇڭگونىڭ شەھەرلىرى ۋە مۇناسىۋەتلىك ساياھەت نۇقتىلىرىنى ئۆگەندى ، ئاندىن ساياھەت تەجرىبىسىنىڭ ئىپادىسىنى ئۆگەندى.قاتناش ، ھاۋارايى ، كىيىم-كېچەك ، يېمەك-ئىچمەك ۋە باشقا تېمىلار بىلەن بىرلەشتۈرۈلۈپ ، ساياھەت نۇقتىلىرىنى تەۋسىيە قىلىپ ، ئۇلارنىڭ جۇڭگودىكى ساياھەت تەجرىبىلىرىنى سۆزلەپ ، ماقالىنىڭ قۇرۇلمىسىنى تەھلىل قىلىپ ، توغرا فورمات بويىچە دەرس يېزىڭ.
كىرىشنا بىلەن خان بۇ مەۋسۇمدا يېزىقچىلىق ماھارىتىنى ئۆستۈردى ، مۇھەممەد بىلەن مارىيام ئۇلارنىڭ مەسىلىلىرىنى يېزىقچىلىقتا ئەستايىدىللىق بىلەن تۈزىتىپ ، ئۇلارنى تۈزىدى.ئۇلارنىڭ تىرىشچانلىقى ئارقىلىق رەسمىي ئىمتىھاندا تېخىمۇ ياخشى نەتىجىگە ئېرىشەلەيدىغانلىقىغا ئۈمىد قىلىڭ ۋە ئىشىنىمىز.
BIS دەرسخانىسىنىڭ ھەقسىز سىناق پائالىيىتى داۋاملىشىۋاتىدۇ - ئاستىدىكى رەسىمنى چېكىپ ، بوشلۇقىڭىزنى زاپاسلاڭ!
BIS مەكتەپ رايونى پائالىيىتى توغرىسىدىكى تېخىمۇ كۆپ دەرسلىك تەپسىلاتلىرى ۋە ئۇچۇرلىرى ئۈچۈن بىز بىلەن ئالاقىلىشىڭ.بالىڭىزنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىش مۇساپىسىنى سىز بىلەن ئورتاقلىشىشنى ئۈمىد قىلىمىز!
يوللانغان ۋاقتى: Apr-29-2024
